ADOLESCENTES

Día escolar de la no violencia y la Paz

No al acoso escolar. Responsabilidad de todos.

ESTUDIAR EN LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS. INFORMACIÓN GENERAL

Estudiar en las universidades andaluzas: Información General

En la página del DISTRITO ÚNICO ANDALUZ encontrarás toda la información para estudiar en cualquiera d las universidades andaluza, por lo que debes tenerla entre tus favoritas. Para facilitarte la consulta te dejamos aquí los enlaces más importantes: -DISTRITO ÚNICO ANDALUZ: Página principal ACCESO A GRADOS: 1.    -Fechas más relevantes del proceso de PREINSCRIPCIÓN 2.    -Catálogo de GRADOS 3.    -NOTAS DE CORTE de años anteriores (desde el curso 2010-2011) 4.    -Procedimiento tras la publicación de listas 5.    -Acceso desde BACHILLERATO          -Calendario de la prueba          -Prueba de acceso a la universidad (PAU)          -Orientaciones y exámenes de cursos anteriores          -Parámetros de ponderación         -Procesos de admisión          -Normativa de acceso 6.    -Acceso desde CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR ACCESO A MÁSTERES OFICIALES: 1.    -Fechas más relevantes del proceso de PREINSCRIPCIÓN 2.    -Catálogo de MÁSTERES 3.    –Requisitos de acceso y procedimientos de admisión 4.    –Oficinas de información UNIVERSIDADES: ENLACES -       ALMERÍA -       CADIZ -       CÓRDOBA -       GRANADA -       HUELVA -       JAÉN -       MÁLAGA -       SEVILLA -       PABLO DE OLAVIDE

FORMA JOVEN. HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE

 El Programa Forma Joven tiene como  objetivo  promover, entrenar y capacitar a las personas para el desarrollo de habilidades cognitivo-conductuales que, de forma adaptada a cada edad, les permitan el desarrollo de estilos de vida saludables, mediante la toma de decisiones razonadas y desarrolladas en el marco de entornos no siempre favorables a la protección y al fomento de la salud y permitiendo el logro de una educación integral, que comparte y se asienta en los cuatro pilares educativos que propone la UNESCO: 

• Aprender a ser. 
• Aprender a convivir. 
• Aprender a conocer. 
• Aprender a hacer.

Programa de Hábitos de vida Saludable.

• Se establece por la Junta de Andalucía la normativa que regula dicho programa, seguimiento, participantes. 

• Plantea unas líneas de actuación en la  Educación Secundaria.

  En nuestro centro se desarrollará a través de  conferencias en los distintos grupos de Secundaria y la posibilidad de asesorías individualizadas con los técnicos de salud.

¿CÓMO ELEGIR UNA CARRERA UNIVERSITARIA?

LAS FUERZAS ARMADAS COMO SALIDA PROFESIONAL

El día 18 de diciembre 2015 se han celebrado varias  conferencias  destinadas  a informar a los alumnos sobre el Ejército como salida profesional.  Se han dirigido a los alumnos de 4º ESO con el fin de que conozcan esta salida profesional y formación académica. Se ha tenido otra conferencia con los alumnos de BTO y Ciclo Formativo de Grado Medio que tienen más clara esta opción a corto el plazo.

Agradecemos  a los profesionales que nos han acompañado del centro de Reclutamiento de Granada por su disposición en aclarar todas las dudas que tenían los alumnos


FUERZAS ARMADAS

LAS PROFESIONES NO TIENEN GÉNERO

     El viernes 27 de noviembre se celebró en el IES "José de Mora"  una interesante conferencia con el título "LAS PROFESIONES NO TIENEN GÉNERO". El objetivo de la misma es que los alumnos de 4º ESO descubran que hoy en día no tiene sentido diferenciar profesiones o estudios propios  de mujeres  de aquellos propios para hombres. Solo hay que tener en cuenta que me interesa esa profesión y quiero hacer todo lo posible por especializarme en ello.

La impartió Antonia Agudo del Centro municipal de información a la mujer acompañada de dos profesionales que ocupan profesiones no convencionales. La  directora de Protección Civil de Baza,   que es la primera mujer  que ostenta este cargo en Andalucía, además de ser licenciada en Informática (estudios cursados mayoritariamente por hombres). También participó un matrón del Hospital de Baza, actividad profesional tradicionalmente desempeñada por mujeres.

Les hicieron ver a los alumnos cómo viven su profesión con independencia de los roles de género tradicionales. 

En el siglo XXI, está claro que los hombres y las mujeres tenemos los mismos derechos  a la hora de elegir una profesión, sólo falta  saber tomar la decisión adecuada independientemente de los estereotipos mal establecidos.